Silabus Matematika Kelas VIII SMP/MTS Kurikulum 2013 Semester Genap

 Untuk mendapatkan file dalam bentuk Word silahkan klik Download Silabus

Mata Pelajaran       : Matematika

Kelas                         : VIII

Semester                  : Genap

Alokasi waktu         : 5 JP/Minggu

 

Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) pada pembelajaran Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan melalui keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

 

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang  proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

Pembelajaran untuk Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan sebagai berikut ini.

 

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
3.5  Menjelaskan sistem persamaan linear dua variabel dan penyelesaiannya yang dihubungkan dengan masalah kontekstual

 

4.5  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel

Persamaan Linear Dua Variabel

·          Penyelesaian persamaan linear dua variabel

·          Model dan sistem persamaan linear dua variable

·      Mencermati permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan persamaan linear dua variabel

·      Mengumpulkan informasi tentang hal-hal yang berkaitan dengan hubungan antara persamaan linear dua variabel dan persamaan garis lurus

·      Mencermati cara membuat model matematika dari permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan cara menyelesaikannya

·      Mengumpulkan informasi tentang ciri-ciri sistem  persamaan linear dua variabel yang memiliki satu penyelesaian, banyak penyelesaian, atau tidak memiliki penyelesaian

·      Menyajikan hasil pembelajaran tentang persamaan persamaan linear dua variabel, dan sistem persamaan persamaan linear dua variabel

·      Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan linear dua variabel dan sistem persamaan linear dua variabel

3.6  Memeriksa kebenaran teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras

 

4.6  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras

Teorema Pythagoras

·          Hubungan antar panjang sisi pada segitiga siku-siku

·          Pemecahan masalah yang melibatkan teorema Pythagoras

·      Mencermati permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan teorema Pythagoras. Misal: bentuk rangka atap, tangga, tali penguat tiang menara.

·      Melakukan percobaan untuk membuktikan kebenaran teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras

·      Menyajikan hasil pembelajaran teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras

·      Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penerapan terorema Pythagoras tripel Pythagoras

3.7  Menurunkan rumus untuk menentukan keliling dan luas daerah lingkaran yang dihubungkan dengan masalah kontekstual

 

3.8  Menjelaskan sudut  pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya

 

3.9  Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran dan cara melukisnya

 

4.7  Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan keliling lingkaran dan luas daerah lingkaran

 

4.8  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya

 

4.9  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran

Lingkaran

·           Lingkaran

·           Unsur-unsur lingkaran

·           Hubungan sudut pusat dengan sudut keliling

·           Panjang busur

·           Luas juring

·           Garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran

·           Garis singgung persekutuan luar dua lingkaran

·      Mencermati peragaan atau pemodelan yang berkaitan lingkaran serta unsur-unsur lingkaran

·      Mencermati masalah atau bentuk benda-beda di sekitar yang berkaitan dengan lingkaran

·      Melakukan percobaan untuk menemukan rumus keliling lingkaran, panjang busur, luas juring, dan garis singgung persekutuan (dalam dan luar) antara dua lingkaran

·      Mencermati cara melukis garis singgung lingkaran dan garis singgung persekutuan antara dua lingkaran menggunakan jangka dan penggaris

·      Menyajikan hasil pembelajaran tentang lingkaran dan garis singgung lingkaran

·      Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan lingkaran dan garis singgung lingkaran

3.10   Menurunkan rumus untuk menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas)

 

3.11   Menjelaskan hubungan antara diagonal ruang, diagonal bidang, dan bidang diagonal dalam bangun ruang sisi datar

 

4.10   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan  luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok,  prima dan limas), serta  gabungannya

 

4.11   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun ruang sisi datar menggunakan hubungan diagonal ruang, diagonal bidang, dan bidang diagonal

Bangun Ruang Sisi Datar

·      Kubus, balok, prisma, dan limas

·      Jaring-jaring:

Kubus, balok, prisma, dan limas

·      Luas permukaan: kubus, balok, prisma, dan limas

·      Volume: kubus, balok, prisma, dan limas

·      Menaksir volume bangun ruang tak beraturan

·      Mencermati model atau benda di sekitar yang merepresentasikan bangun ruang sisi datar

·      Melakukan percobaan untuk menemukan jari-jari bangun ruang sisi datar

·      Melakukan percobaan untuk menemukan rumus luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar

·      Menyajikan hasil pembelajaran tentang bangun ruang sisi datar

·      Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun ruang sisi datar

3.12   Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi

 

4.12   Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi

Statistika:

·           Rata-rata, median, dan modus

·     Mengambil keputusan berdasarkan analisis data

·     Membuat prediksi berdasarkan analisis data

·      Mencermati penyajian data dari berbagai sumber media koran, majalah, atau televisi

·      Mencermati cara menentukan rata-rata, median, modus, dan sebaran data

·      Menganalisis data berdasarkan ukuran pemusatan dan penyebaran data

·      Mencermati cara mengambil keputusan dan membuat prediksi bersarkan analisis dan data

·      Menyajikan hasil pembelajaran tentang ukuran pemusatan dan penyebaran data serta cara mengambil keputusan dan membuat prediksi

·      Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan ukuran pemusatan dan penyebaran data serta cara mengambil keputusan dan membuat prediksi

3.13   Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan

 

4.13   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian  dari suatu percobaan

Peluang

·      Titik sampel

·      Ruang sampel

·      Kejadian

·      Peluang empirik

·      Peluang teoretik

·      Hubungan antara peluang empirik dengan peluang teoretik

 

·      Mencermati permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan peluang empirik dan peluang teoretik

·      Mencermati ruang sampel dari peluang teoretik dan titik sampel dari suatu kejadian pada suatu ruang sampel

·      Melakukan percobaan untuk menemukan hubungan antara peluang empirik dengan peluang teoretik

·      Menyajikan hasil pembelajaran peluang empirik dan peluang teoretik

 

Tim Pengembang:

Mujawaroh Annafi (11415201127)

Siti Masithoh Nur Arrahmin (11415201150)

Iklan

Tinggalkan Balasan

Isikan data di bawah atau klik salah satu ikon untuk log in:

Logo WordPress.com

You are commenting using your WordPress.com account. Logout / Ubah )

Gambar Twitter

You are commenting using your Twitter account. Logout / Ubah )

Foto Facebook

You are commenting using your Facebook account. Logout / Ubah )

Foto Google+

You are commenting using your Google+ account. Logout / Ubah )

Connecting to %s